比较教育研究期刊

比较教育研究

CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊

  • 1.41 复合影响因子
  • 28265 被引次数

期刊简介

《比较教育研究》是由北京师范大学主办、中华人民共和国教育部主管的一本教育类学术期刊,国际刊号:1003-7667,国内刊号:11-2878/G4。本刊立足教育学科领域,精心打造了“比较教育学科建设研究、“一带一路”教育研究、高等教育研究、教育思想与理论研究”等特色栏目,致力于为教育理论与实践的创新发展构建高水平交流平台。期刊已被CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等国内主要学术数据库收录。凭借其学术质量与影响力,《比较教育研究》已入选“Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、中国科技期刊优秀期刊、北大图书馆收录期刊”等荣誉榜单。

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  • 1.91 综合影响因子
  • 4.3704 被引半衰期
  • 66 H指数
  • 0.0323 立即指数
  • 0.9548 期刊他引率

主要发文机构

  • 北京师范大学
  • 华东师范大学
  • 浙江大学
  • 华南师范大学
  • 西南大学
  • 浙江师范大学
  • 东北师范大学
  • 南京师范大学
  • 首都师范大学
  • 北京大学

期刊发文查看全部

  • 赢得青年就赢得未来:欧盟对非教育援助新理念——基于2017年“非-欧峰会”主题的分析

    作者:张军广; 楼世洲

    关键词:非-欧峰会 教育援助 欧盟

  • 日本“全球校园”模式的进展、架构与路径——以东京大学为例

    作者:刘兴璀

    关键词:全球校园 全球顶级大学项目 高校改革 日本

  • 中国与世界银行“全球教育合作基金”合作途径与挑战

    作者:滕珺; 鲁春秀; 卡伦·芒迪

    关键词:全球教育合作基金 全球教育治理 国际组织 教育援助

  • 美国高校学生国际流动的现状、特点与影响因素——基于2017年度《门户开放报告》分析

    作者:安亚伦

    关键词:美国 国际学生流动 高等教育国际化

  • 美国公民教育的理论困境与实践局限

    作者:于希勇

    关键词:美国 公民教育 理论困境 实践局限

  • “芬兰教育神话”的诗学与政治学

    作者:朱丽

    关键词:芬兰教育 大众媒体 批判话语分析 教育产业化 教育全球化

  • 终身学习思潮的理论基础与价值取向

    作者:谷贤林

    关键词:终身学习 人生过程理论 年龄分层理论 优势 劣势累积理论

  • 英国高校智库:功能定位、运行机制和服务模式

    作者:余晖; 刘福才

    关键词:英国高校智库 智库建设 政策制定

  • 从管控到治理:德国大学管理模式历史变迁研究

    作者:肖军

    关键词:德国高等教育 大学治理 管理模式

发文领域

一级发文领域
  • 文化科学

    发文量:7810,被引量:50774

  • 经济管理

    发文量:157,被引量:331

  • 政治法律

    发文量:56,被引量:158

  • 哲学宗教

    发文量:54,被引量:400

  • 社会学

    发文量:46,被引量:259

  • 语言文字

    发文量:19,被引量:30

  • 自动化与计算机技术

    发文量:12,被引量:39

  • 历史地理

    发文量:7,被引量:14

  • 医药卫生

    发文量:7,被引量:1

  • 环境科学与工程

    发文量:6,被引量:94

二级发文领域
  • 文化科学 / 教育学

    发文量:7750,被引量:50541

  • 文化科学 / 教育技术学

    发文量:4637,被引量:24352

  • 文化科学 / 教育学原理

    发文量:2651,被引量:8492

  • 文化科学 / 高等教育学

    发文量:1811,被引量:15852

  • 文化科学 / 课程与教学论

    发文量:321,被引量:4886

  • 文化科学 / 职业技术教育学

    发文量:194,被引量:1825

  • 文化科学 / 学前教育学

    发文量:118,被引量:1114

  • 文化科学 / 成人教育学

    发文量:74,被引量:581

  • 文化科学 / 特殊教育学

    发文量:57,被引量:373

  • 经济管理 / 产业经济

    发文量:49,被引量:93

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出版周期:月刊;所属类别:期刊 人文社会科学 社会科学II 教育理论与教育管理 

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